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「教案」《大青树下的小学》说课稿是人教部编版小学语文三年级上册第一单元第一课

一、说教材

《大青树下的小学》是人教部编版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里,我们一天天长大,教师引导学生一起去感受生活的丰富多彩。《大青树下的小学》是一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们的幸福学习生活,体现了各民族之间的友爱团结。课文层次清晰,段落分明。先写上学的路上和来学校的情景,在写上课时后下课时的场景,最后以赞美自豪的文字点题。学习本课,我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱及他们的幸福学习生活,

体会贯穿全文的自豪和赞美之情。

二、说学情

三年级是学生刚从小学低段向中段转变的关键时期,此时的学生已具有初步的独立识字能力,已掌握默读的方法,学生能通过略读粗知文章大意。

三、说教学目标

知识与能力:会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

过程与方法:能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。

情感态度与价值观:正确、流利、有感情地朗卖课文,读出对这所小学的喜爱之情。

四、说教学重难点

教学重点:让学生会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语;

教学难点:注意“晨、绒、服、装、读、影”等字的字形及笔顺。

六、说教学准备

1.布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2.教师准备具有民族持色的音频、图片资料。

七、说课时与课型

课时:2课时

课型:新授课

八、说教法与学法

教法:讲授法

学法:学生通过反复阅读,熟记本课生字生词

九、说教学过程

(一)、导入。

1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2.教师利用自己收集到的资料,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

(二)、揭示课题,范读课文。

1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学,大家愿不愿意去参观一下?

2.板书课题:大青树下的小学。

3.教师范读。

三)、试读课文,自学生字新词。

1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。

2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。

(四)、分组朗读,小组间比赛。

1.分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。

2.各组练习后进行比赛。


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