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「作文」四年级上册第七单元同步作文《写信》(语音辅导)例文:老同学,近来可好

“烽火连三月,家书抵万金”,这是杜甫《春望》中的一句诗。知道家书是什么吗?没错,是“信”。信又叫书信,家书等。由于古代交通不便,所以古人报平安等最主要的方法就是写信了。即使在通讯突飞猛进的今天,信件的作用也没有减少。同学们,你们有着极为丰富的内心世界。今天,请敞开你们的心扉,倾吐你们的真言来写写自己的心里话。怎么才能写好信呢?


01书信格式 正确规范

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习作必须符合书信的格式,具备称呼、问候语、正文、祝愿语、署名和日期等部分。称呼应在第一行顶格写,后面用冒号;第二行空两格写问候语;正文部分应分自然段写需要讲述的内容;正文后的祝愿语可另起一行写,开头需空两格;署名需要单独在下一行靠最右边写;最后就是日期了,写在署名的下方。


02书信内容 详细具体


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这次习作要求是同学们给亲友或老师写一封信,可以介绍家乡迷人的风光、独特的风俗、丰富的特产和全新的变化,可以表达对他人的关怀与思念、嘘寒问暖与牵肠挂肚,也可以把家里或学校最近发生的事情告诉他们,分享自己的心情。


微片段:看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条,排成阵势。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就劈劈啪啪地纷纷跃进水里……(汪曾褀《我的家乡》)



这段文字中作者条理清晰地再现了在家乡看打鱼的情景,生活画面感强烈,特别有当地的特色,语言平实而又生动。



03书信语言 得体真诚


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写信是用笔和对方谈话,拉的是家常,聊的是真诚,说的是心里话。所以语言要得体、有礼貌。尤其要注意自己与收信人的关系,并据此来确定写信的语气。如果你是给长辈、老师写信,那就要用敬语,语气要恭敬谦逊;如果你是给平辈、朋友写信,那就要注意礼貌和亲近,语言要真诚坦率,语气可轻松随意一些。


微片段:我所要告诉你的,并不是那里的风土人情,那是写不尽的,但是你到那里看也就会明白的,不必啰嗦地多讲。我要说的是一种很有趣的东西,这便是船。(周作人《乌篷船》)



 ;作者以平淡的口吻、清丽的笔调,用了使人倍感亲切的书信形式,记叙了作者家乡“一种有趣的东西”——乌篷船。


例文:老同学,近来可好


亲爱的杜奥杰:

你好!

在新学校里还适应吗?普通话说得有没有进步?成绩有没有提高?以前我们经常在一起玩耍,一起上课学习知识,整天形影不离,大家都很想念你。【几个问句好像面对面与老同学对话一样,拉近了距离的同时表达了对同学的思念之情。】

你走后我们班里变化可大了,数学老师换成了徐老师。他知识丰富,我们背地里称他为“知识大王”。对了,他还特别有爱心呢!他创立了“小小爱心社”,专门资助山区贫困孩子。有一次,他打开电脑给我们看西藏小朋友的生活照。顿时,同学们惊讶极了!在照片里,那些贫困山区的孩子穿着破破烂烂的衣服,非常可怜。冬天到了,那边特别寒冷,这次他又忙着组织捐款给他们买煤炭,好让他们能过一个温暖的冬天。徐老师真有爱心呀!【通过详细事例,具体说明徐老师很有爱心。】

对了,我们班还来了一位“大画家”丁老师。他的画技炉火纯青,画的画栩栩如生。虽然平时他总是一惊一乍的,但是偶尔也会幽默一下,开一些小玩笑,惹得同学捧腹大笑。【“捧腹大笑”刻画出了丁老师幽默的特点,俏皮的语言让信件充满了温馨。】

你喜欢现在的老师吗?如果你的成绩现在直线上升,可千万不要骄傲;如果你的成绩没有提高,那也不能灰心,要继续刻苦努力才行呀!希望你向着更高的目标勇往直前,争取得到更高的荣誉。【结尾嘱咐老同学虚心、勤奋,希望能知晓老同学的近况。】

祝你

学习进步,生活愉快!

你的好朋友:张耀天

2020年11月19日


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