翻转课堂教学设计方案个人信息单位设计者学科语文年级二年级一、学习内容综述翻转课堂类型家校翻课时1学习主题名称小蝌蚪找妈妈学习主题内容概述《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，生动形象地写了小蝌蚪是怎样找到...

《翻转课堂的理念及设计方法》教学设计方案潮阳区和平中寨小学：吴拱书学习主题名称《圆的周长》学习主题内容《圆的周长》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第四单元的教学内容。这部分内容是学生在学习...

《翻转课堂》教学设计方案作业指引说明：1．作业选题：要求您选择所任教学科年级的一个学习主题或一节课或一个单元，选择本课程所学习到的其中一种翻转课堂教学形式，完成一个课堂教学设计方案。2．完成方式：在...

《翻转课堂的理念及设计方法》模块五学习指引一、模块概要模块四我们主要了解“课内翻”的优势和基本流程，并通过案例进一步深入地了解了具体实施方法。模块五我们要学习“通达翻转课堂”的理念和流程。相比前面已...

翻转课堂教学设计方案个人信息单位设计者学科年级一、学习内容综述翻转课堂类型课时学习主题名称学习主题内容概述二、学习目标分析依据课程标准具体学习目标三、学生特征分析学生对前需知识的掌握情况学生自主学习...

第9课时小小设计师1.根据下面的图案，请你设计一幅漂亮的图案。2.简单分析一下下面图案的形成过程。3.利用图形的平移设计美丽的图案。答案提示1.答案不唯一。2.上下两个平行四边形为一组，通过平移得...

3简单的图案设计项目内容1.下面的现象中,哪些是平移?哪些是旋转?2.如下图,自己试着用剪刀剪出4个手拉手的小人。分析与解答:(1)每一个单独的小人都是一个()图形,要剪出一个这样的小人需要把纸张对...

1.设计学生熟悉的情境,从中提出问题,使学生进一步体会乘法与除法之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法来解决除法的计算问题,体会用乘法口诀解决除法问题的简便性。2.理解乘除法关系的本质,乘法是求几...

万以内数的读、写是在学生学习了千以内数的读、写的基础上教学的。本节课中间或末尾有0的数是学生在读、写过程中的难点。所以设计了这样的教学环节:利用计算器拨珠,学生看着计数器读数,说出各数的组成,为了能...

1.让学生看图列式并不困难,让学生理清列式思路、清楚每一个算式的由来是尤其重要的。教师要引导学生学会读题,弄清题目要求的是什么,怎么求。2.设计帮助小动物解决问题的情境,给学生提供自由的学习空间,加...