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    第六课时:有余数的除法(六)第六课时:有余数的除法(六)◆教学目标◆教学目标1.经历对本章已学知识复习、巩固和提高的过程。2.熟练地计算有余数的除法,能解答简单的实际问题。3.获得数学学习的成功体验...

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    • 2021-02-01 12:53:57
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    第五课时第五课时有余数的除法有余数的除法((五五))■■教学目标教学目标1.知识与技能:经历小组合作学习、讨论、解决问题和交流的过程。能够灵活运用所学知识,解决生活中的简单问题。2.过程与方法:通过...

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    • 2021-02-01 12:53:57
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    第四课时第四课时有余数的除法有余数的除法((四四))■■教学目标教学目标1.知识与技能:经历用自己的方法解答问题并于他人交流的过程。2.过程与方法:能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题,能清楚地表...

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    • 2021-02-01 12:53:56
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    第三课时:有余数的除法第三课时:有余数的除法((三三))■■教学目标教学目标1.知识与技能:学习怎样用口诀计算有余数的除法。2.过程与方法:充分利用学生的生活经验,理解题目叙述的含义和结果。3.3....

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    • 2021-02-01 12:53:56
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    第一课时:有余数的除法(一)教学内容:课本12--13页教学提示:有余数的除法是在学生已经掌握了用口诀求商的方法,并且具备平均分的的阿活动经验的基础上学习的。本节课的教学重点是让学生知道,在平均分物...

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    • 2021-02-01 12:53:56
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    第二课时:有余数的除法(二第二课时:有余数的除法(二))■教学目标教学目标1.知识与技能:了解余数比除数小,亲身体验有余数除法的含义。2.过程与方法:在摆一摆、算一算、说一说的数学活动中,经历探索余...

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    • 2021-02-01 12:53:56
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    第2课时表内除法、有余数的除法1.(1)把12条鱼平均放进3个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。(2)把12条鱼,每4条放进一个鱼缸,每个鱼缸放()条鱼。2.填“>”“<”或“=”。24÷3()...

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    • 2020-06-16 16:46:33
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    第7课时利用余数解决排列问题一、用7个,2个,8个打成一个大礼包,最多可以打成多少个这样的大礼包?22个16个18个二、如果用6个苹果、3根香蕉、2个桃子拼成一个水果篮,这些水果最多可以拼成多少个水...

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    • 2020-06-16 16:46:30
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    第4课时有余数的除法的计算1.先填一填,再计算。31041452763310里面最多有()个3。14里面最多有()4。27里面最多有()个5。33里面最多有()6。2.用竖式计算。58÷8=38÷6...

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    • 2020-06-16 16:46:29
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    第3课时用竖式计算有余数的除法1.想一想,填一填。(1)用一堆小棒摆正方形,如果有剩余,最多剩余()根小棒。(2)一个数除以5,如果有余数余数可能是()。(3)□÷8=7……○,○最小是(),最大...

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    • 2020-06-16 16:46:29

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