二年级二年级6班班学生数学学情分析学生数学学情分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年...

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六年级上品德与社会教学反思-不能忘记的耻辱人教新科标当前的学生，长时期过着幸福的生活，对我们曾经的民族伤痛和屈辱的历史不了解，没有体会，这是本节课的难点。所以课前让学生通过自己的动手收集资料，达到既...

3.4函数的应用（一）函数的应用（一）【学习目标】【学习目标】课程标准课程标准学科素养学科素养1.会利用已知函数模型解决实际问题(重点).2.能建立函数模型解决实际问题(重、难点).1、数学建模2、...

3.2.2奇偶性奇偶性第第1课时课时奇偶性的概念奇偶性的概念【学习目标】【学习目标】课程标准课程标准学科素养学科素养1、结合具体函数，了解函数奇偶性的含义(难点).2、掌握判断函数奇偶性的方法，了解...