由 admin 
九月开学，新班级、新面孔、新规矩。很多班主任都有体会：开学前两周累得脱层皮，但这两周做的事，会决定整个学期的班级走向。
道理很简单：前两周是班级的”定型期”。学生在这两周里观察老师——这位老师说话算不算数、抓纪律是认真的还是嘴上说说、哪些行为会被管、哪些行为会被放过。观察结束，班级的隐性规则就定型了。定型之后再想纠正，成本是现在的三倍不止。
所以开学前两周的核心任务只有一个：立规矩、建秩序、识学生。下面这10件事，按优先级排好，建议收藏对照执行。
一、第一天：记住名字，立住第一印象
第一件事，尽快叫出每个学生的名字。这件事重要到值得单独列一条。开学第一天就能准确点名，学生会立刻产生两个感受：这位老师提前做了功课，这位老师在意我。管理的第一步是关系，而记住名字是建立关系最便宜的方式。
技巧是发一份带照片的名单，报到当天对照着认；座位表当天就画好，课间没事就拿出来对一对，三天基本能认全。
第二件事，第一天就把课堂规矩讲清楚。别等第一次乱起来再管，那时候学生已经试出你的底线了。规矩不用多，抓最关键的三到五条：上课铃响即安静、发言先举手、作业按时交、教室卫生人人有责。讲完规则要立刻演练：第一节课专门花十分钟练”铃响安静”，做到了就表扬，做不到就重来。学生很快明白，这位老师是认真的。
二、第一周：把班级机器转起来
第三件事，临时班委先搭起来。刚开学大家互不认识，不要急着搞投票选举。先指定或自荐一个临时班委班子，跑两周，观察每个人的责任心和能力，两周后再民主选举。临时班委的重点是：早读、收发作业、课间点名、卫生检查，这四个岗位必须有人盯。
第四件事，座位表精心设计第一版。原则是：个子高矮、男女搭配、性格互补、避免把两个话多的放一起。第一版座位表不用追求完美，但要避免明显的”隐患组合”。明确告诉学生，座位一个月一调，避免有人一开始就争抢位置。
第五件事，把班级公约和学生一起定下来。注意，是”一起定”，不是”直接贴”。找一节班会课，让学生讨论”我们希望待在什么样的班级里”，把讨论结果归纳成公约条目，全班签字。学生参与制定的规则，遵守意愿明显更高，这是班级管理的常识。
第六件事，摸清特殊学生情况。开学第一周，翻一翻学生档案和上届老师的交接记录，重点关注四类学生：家庭情况特殊的、身体有疾病史的、心理有过波动记录的、学习习惯明显偏弱的。不用大张旗鼓，心里有数即可。这四类学生，往往是学期中后段最容易出状况的，越早掌握越主动。
三、第二周：抓习惯，盯细节
第七件事，重点抓三个习惯：早读、作业、卫生。为什么是这三个？因为这三个环节每天都有，频次高、可观察、见效快。早读抓到什么程度：铃响即读书，有领读、有任务。作业抓到什么程度：科代表每天登记缺交名单，班主任当天过问。卫生抓到什么程度：值日表上墙，检查有标准。这三个习惯一旦成型，班级的精神面貌立刻不一样。
第八件事，建立家校沟通的基本通道。第一周发一条班级群公告，讲清楚三件事：群的功能（只发通知和正向反馈）、私信的时间（老师白天上课，晚上统一回复）、紧急情况的电话联系方式。通道立好了，后面的沟通成本会大幅下降。
第九件事，找学生谈话，每天两三个。谈话不用长，三五分钟，聊的内容也简单：适应不适应、有没有交朋友、哪门课觉得难。两周谈完全班，你对每个学生的了解就领先了所有科任老师。更重要的是，那些内向、容易被忽略的学生，会因为这次谈话感到被看见。被看见的孩子，不容易出问题。
第十件事，开好第一次班会，给班级定调。建议主题就一个：我们这个班，要成为什么样的班。让学生发言，老师总结，最后落成一两句班级口号。形式感很重要，仪式感是凝聚力的催化剂。
四、班主任也要留一手：自我保护
最后提醒三件事。第一，所有重要沟通留记录，尤其是涉及学生安全、心理、纠纷的内容，文字记录比口头可靠。第二，处理学生问题先报告学校，别一个人扛，尤其是涉及家校矛盾的事。第三，给自己留一点喘息的空间，开学季最熬人，别把弦绷到断。
开学前两周的辛苦是有利息的：你现在花一小时立的规矩，会在整个学期替你省下十小时的管理成本。把这篇清单存下来，逐条打钩，两周之后你会发现，这个班已经像样了。