同读一本书——口语交际语文六年级下册口语交际：同读一本书口语交际：同读一本书这本书讲了一个什么样的故事?你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？...

口语交际：同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受与理解阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，，即使读同一本书即使读同一本书，，不同的读者不同的读者，，心得体会也可能不一样心得体会也可能不一样。。让我们...

为了教师减轻负担，我们精心的搜集整理，免费示范课优质课教案教学设计课件教学反思同步练习下载，希望能够帮助教师更好的把我课本脉络，以便更好的进行教育教学。时间仓促，不免有些不足，希望广大教师积极提出意...

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秋天教学目标：1、认识“秋、气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3、结合插图初步了解秋天的特征，知...