基本练习一、判断1.用2cm、3cm、6cm长的三根小棒，可以拼成一个三角形。()2.任意三角形两边的和可以等于第三边。()3.任意长度的三根木棒总能围成三角形。()二、填空1.三条边都相等的三角形...

第二课时第二课时长度与小数长度与小数◆教学内容教学内容教材52～53页长度与小数◆教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：会用米为单位用小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。过程与方法：过程与...

第2课时长度与小数1.在括号里填上合适的小数。9米2分米=（）米3分米9毫米=（）分米5元9角=（）元2角5分=（）角7分米8厘米=（）分米8元2分=（）元2.把1米长的绳子平均分成10份，这样的5...

5小公鸡和小鸭子备胎库www.beitaiku.com课件PPT服务师生方便老师贴近教学5小公鸡和小鸭子备胎库www.beitaiku.com四年级数学下册冀教版5小公鸡和小鸭子备胎库www.b...

基础回扣(五)立体几何[要点回扣]1．斜二测画法在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段．“平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半．”[对点专练1]如图所示的等腰直...

第二课时教学目标：教学目标：1.通过直观操作活动和计算观察，让学生探索并发现三角形任意两边长度的和大于第三边。2.引导学生参与探究和发现活动，经历操作、发现、验证的探究过程，培养学生自主探究、合作交...

第一单元第一单元厘米、分米、米厘米、分米、米■教材分析教材分析测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密，是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容，是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客...

11估一估估一估测一测测一测◆教学内容◆教学内容教科书1页、2页，比较铅笔和蜡笔的长度，测量课桌面的长度。◆教学提示◆教学提示本节课是在学生已有的生活经验和比较物体长短的基础上学习的，选择的物品都是...

44米的认识米的认识◆教学内容◆教学内容教科书7、8页，认识米并测量◆教学提示◆教学提示本节课是在学生已经学会用直尺测量物体长度的基础上学习的，教材共设计了两个活动。活动一，测量黑板的长度。教材呈现...

22认识厘米认识厘米◆教学内容◆教学内容教科书3、4页，认识厘米并测量。◆教学提示◆教学提示“厘米”是一个生活中常用的长度单位，本节课“认识厘米”是在上一节“要得到统一的结果，就要用统一的测量单位”...