由 admin 
“老师，英语语法太乱了，学了这个忘了那个，完全理不清。”
这句话我每年都听无数遍。英语语法确实比中文语法复杂，但它是有逻辑的、有体系的。问题出在很多学生把语法当成了”零散的规则”来学，今天学一个时态，明天学一个从句，后天学一个被动语态，脑子里全是碎片，没有框架。
这篇文章把初中英语的核心语法框架一次讲清楚。记住这个框架，再学任何语法点，你都知道它属于哪个位置，不会乱。
一、英语语法的”三根柱子”
初中英语语法可以概括为三根柱子：时态、语态、从句。这三根柱子立起来，整个语法体系就稳了。
时态解决”动作发生在什么时候”。语态解决”动作是谁做的”。从句解决”句子怎么变长变复杂”。
二、时态：六个核心时态就够了
初中英语涉及的时态有十几种，但真正核心的、必须掌握的只有六个。
一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。标志词有always、usually、often、sometimes、every day等。注意第三人称单数加s/es，这是最容易出错的地方。
一般过去时：表示过去发生的动作。标志词有yesterday、last week、ago、in 2020等。动词要变成过去式，规则变化加ed，不规则变化需要单独记忆。
一般将来时：表示将要发生的动作。常用结构有will+动词原形和be going to+动词原形。will更强调”临时决定”，be going to更强调”计划好的”。
现在进行时：表示正在发生的动作。结构是be+动词ing形式。标志词有now、at the moment、listen、look等。
过去进行时：表示过去某个时刻正在发生的动作。结构是was/were+动词ing形式。常和when/while引导的时间状语从句连用。
现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响，或者从过去持续到现在的动作。结构是have/has+过去分词。标志词有already、yet、ever、never、just、since、for等。这是初中生最头疼的时态，但记住它的核心用法就两个：影响和持续。
三、语态：主动和被动
语态有两种：主动语态和被动语态。
主动语态：主语是动作的执行者。比如”The cat ate the fish”（猫吃了鱼），猫是”吃”这个动作的执行者。
被动语态：主语是动作的承受者。比如”The fish was eaten by the cat”（鱼被猫吃了），鱼是”吃”这个动作的承受者。
被动语态的结构是：be+过去分词。be动词根据时态变化，比如一般现在时用am/is/are+过去分词，一般过去时用was/were+过去分词，现在完成时用have/has been+过去分词。
什么时候用被动语态？三种情况：不知道动作执行者是谁时（如”我的自行车被偷了”）、动作执行者不重要时（如”英语在全世界被广泛使用”）、想强调动作的承受者时（如”他被选为班长”）。
四、从句：三大从句各有各的用途
从句是初中英语最难的部分，也是拉开分数差距的关键。初中需要掌握的从句主要有三类：宾语从句、定语从句、状语从句。
宾语从句：在句子中充当宾语成分的从句。简单说，就是”一个句子当另一个句子的宾语”。比如”I think that he is right”（我认为他是对的），”that he is right”这个句子就是think的宾语。宾语从句的语序要用陈述句语序，不用疑问句语序。
定语从句：在句子中充当定语成分的从句，用来修饰名词或代词。比如”The book that I read yesterday is very interesting”（我昨天读的那本书非常有趣），”that I read yesterday”修饰book，告诉我们是哪本书。定语从句的关系词有that、which、who、whom、whose等，选择哪个关系词取决于先行词是人还是物、在从句中充当什么成分。
状语从句：在句子中充当状语成分的从句，用来表示时间、原因、条件、让步等。时间状语从句用when、while、as、before、after等引导；原因状语从句用because、since、as引导；条件状语从句用if、unless引导；让步状语从句用although、though引导。
五、语法学习的三个建议
建议一：先框架后细节。不要一头扎进时态的19种用法里出不来。先搭好框架，把六个核心时态、被动语态、三大从句的位置搞清楚，再去填充细节，事半功倍。
建议二：在语境中学语法。孤立的语法规则很难记住，但在句子和文章里学就简单多了。每学一个语法点，找三到五个包含这个语法点的例句，读熟、理解、模仿造句。
建议三：语法是工具，不是目的。学语法是为了更好地理解和表达英语，不是为了考语法题。不要为了学语法而学语法，把语法当成阅读和写作的工具，学起来会轻松很多。
六、写在最后
英语语法不是一座无法翻越的大山，它只是一套有逻辑的规则体系。把框架搭好，把核心知识点掌握住，剩下的就是慢慢填充。这个过程不需要天赋，只需要耐心。每天花十分钟复习一个语法点，坚持一个学期，你会发现自己对英语的理解完全不一样了。