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    2.6有余数的除法(六)

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    • 2021-02-01 12:53:57
    简介:

    第六课时:有余数的除法(六)第六课时:有余数的除法(六)◆教学目标◆教学目标1.经历对本章已学知识复习、巩固和提高的过程。2.熟练地计算有余数的除法,能解答简单的实际问题。3.获得数学学习的成功体验...

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    单元概述与课时安排

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    • 2021-02-01 12:53:57
    简介:

    第二单元:有余数的除法教材分析:本单元是在学生已经掌握表内乘法和用口诀求商的基础上学的,是用口诀求商时,不能正好得到整数商,有剩余的除法。有余数的除法,是表内除法的简单应用和扩展,是学生今后学习多位...

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    2.5有余数的除法(五)

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    • 2021-02-01 12:53:57
    简介:

    第五课时第五课时有余数的除法有余数的除法((五五))■■教学目标教学目标1.知识与技能:经历小组合作学习、讨论、解决问题和交流的过程。能够灵活运用所学知识,解决生活中的简单问题。2.过程与方法:通过...

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    2.4有余数的除法(四)

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    • 2021-02-01 12:53:56
    简介:

    第四课时第四课时有余数的除法有余数的除法((四四))■■教学目标教学目标1.知识与技能:经历用自己的方法解答问题并于他人交流的过程。2.过程与方法:能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题,能清楚地表...

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    2.3有余数的除法(三)

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    • 2021-02-01 12:53:56
    简介:

    第三课时:有余数的除法第三课时:有余数的除法((三三))■■教学目标教学目标1.知识与技能:学习怎样用口诀计算有余数的除法。2.过程与方法:充分利用学生的生活经验,理解题目叙述的含义和结果。3.3....

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    2.1有余数的除法(一)

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    • 2021-02-01 12:53:56
    简介:

    第一课时:有余数的除法(一)教学内容:课本12--13页教学提示:有余数的除法是在学生已经掌握了用口诀求商的方法,并且具备平均分的的阿活动经验的基础上学习的。本节课的教学重点是让学生知道,在平均分物...

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    2.2有余数的除法(二)

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    • 2021-02-01 12:53:56
    简介:

    第二课时:有余数的除法(二第二课时:有余数的除法(二))■教学目标教学目标1.知识与技能:了解余数比除数小,亲身体验有余数除法的含义。2.过程与方法:在摆一摆、算一算、说一说的数学活动中,经历探索余...

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    单元概述与课时安排

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    • 2021-02-01 12:53:07
    简介:

    第一单元第一单元厘米、分米、米厘米、分米、米■教材分析教材分析测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密,是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容,是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客...

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    1.5厘米、分米、米的关系

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    • 2021-02-01 12:53:07
    简介:

    55厘米、分米、米的关系厘米、分米、米的关系◆教学内容◆教学内容教材9、10页,分米的认识。◆教学提示◆教学提示分米比厘米大,比米小,与厘米和米相比,人们日常生活中用的不是很多,一般情况下,人们习惯...

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    1.3用直尺测量、画线段

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    • 2021-02-01 12:53:06
    简介:

    33用直尺测量、画线段用直尺测量、画线段◆教学内容◆教学内容教科书5、6页,线段的初步认识。◆教学提示◆教学提示线段是几何中的基本图形,在前面的学习中,虽然没有认识线段,但是在初步认识长方形,正方形...

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