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二年级下册4　解决问题教学反思人教版二年级下册数学教学设计说课稿同步练习有答案

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1.充分利用教材提供的信息,从学生的生活经验出发,体会数学与生活之间的密切联系,营造愉悦的学习环境,提高学生的学习热情,充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化。2.在教学中教师讲得少,学生说得较

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